Qadın Tips

Word ayrılması

Pin
Send
Share
Send
Send


Bir maddənin başqa bir maddədən ayrılmasına "ayrılma" deyilir. Lakin eyni dövr psixologiyada istifadə olunur. Latınca, separatio sözü "ayrılma" kimi tərcümə olunur. Anlaşılmalıdır ki, ayırma üsulunda müəyyən vasitələrdən istifadə edilərsə, psixoloji baxımından valideynlər və uşaqların həyatında müəyyən bir müddətə müraciət etmək üçün istifadə olunur. Bu, ana və babadan bir uşağı ayırma prosesidir. Bu yazıda mühendislik ve psikolojide ayrımın ne olduğuna daha yaxın bir göz atacağız.

Bir maddəni digərindən ayırmaq üçün müxtəlif yollar var. Birinin seçimi qarışıqdakı komponentlərin xüsusiyyətlərinə bağlıdır. Beləliklə, unu istənməyən çirkləri və dağıntılardan təmizləmək, havanın ayrılmasını və qanı fraksiyaya ayırmaq üçün - çəkisi. Sonuncu vəziyyətdə, eritrositlərin və plazmanın sıxlığının fərqliliyinə görə, ayırıcı tamburun sürətlə fırlanması şəkilli elementlərin dibinə yerləşdirilməsinə gətirib çıxarır və serum yüksəlir.

Maqnit ayrılması materialların maqnit xassələrinə əsaslanır. Şüşə, metallurgiya və mədən sənayesində istifadə olunur. Belə separatorlarda materialların qravitasiya xəttini dəyişən bir maqnit sahəsi yaradılır. Beləliklə, dəmir olan bir maddə çəkilir və ümumi kütlədən ayrılır.

Hər bir halda, ayırma prosesi fərqlidir və quraşdırma özü bağlıdır. Onları birləşdirən şey, ayrılacaq maddələrin kimyəvi tərkibinin dəyişməməsidir. Bu ayırma metodu müxtəlif sənaye sahələrində istifadə olunur:

  • mədənçilik,
  • tibb
  • qida sənayesi
  • kənd təsərrüfatı,
  • metallurgiya sənayesi.

Ayrılıq üçün ayırma (separator) qurğusu ümumiyyətlə xüsusiyyətlərə, ayrılacaq qarışığın faizinə və tərkib hissələrinin xüsusiyyətlərinə bağlı olan fərqli bir quruluşa malikdir. Və, məsələn, bir santrifüj çəkisi ilə inertial ayrılması üçün, sonra kütləvi materialların ölçüsü ilə bölünməsi üçün istifadə olunur.

Şəxsiyyətin formalaşması

Müddəti ayırma psixologiyada istifadə olunur. Bu kifayət qədər yetkin bir uşağın valideynlərdən və yeni müstəqil həyatının başlanğıcından bəhs edir. Həmişə bu proses asanlıqla işləmir. Və bir çox amillərdən asılı ola bilər. Ayrılıqların nə olduğunu nəzərə alaraq, əksər hallarda valideynlərin və uşaqın özü üçün çox ağrılı bir proses olduğunu unutmamalıyıq. Həm də ayrılıq müxtəlif növ ola bilər başa düşülməlidir. Bundan əlavə, tədricən olması çox vacibdir.

Psixologiyada ayrılma növləri

Hər bir uşağın valideynləri bir-birinə emosional və maliyyə əlaqəsi ilə birləşir. Erkən uşaqlıqdan müəyyən hərəkətləri yerinə yetirmək üçün valideynlərin razılığına ehtiyacı var. Bunları təmin edir və ehtiyacı olan hər şeyi satın alırlar. Onlar yetişəndə, hər bir əlaqə yavaş-yavaş pozulur. Hər halda, bu necə olmalıdır. Ancaq bəzi valideynlər bunu xüsusilə cəzalandırırlar. Aşağıdakı ayırma növləri ayırd edilir:

  1. Duygusal - müəyyən hərəkətləri təsdiqləmə ehtiyacını azaldır.
  2. Funksional - müstəqil fəaliyyət. Uşaq özünü təmin edir, eləcə də paltarları yeyir, yuyur və s. Hazırlayır.
  3. Attitudinal - müxtəlif məsələlərə dair öz baxışları və müəyyən məsələlərin həllində onların fikirləri ilə xarakterizə olunur. Uşaq valideynlərin gözü ilə dünyaya baxmaq üçün dayanır.

"Ayrılıq nədir" sualının tədqiqi, hər bir ailənin valideynlərdən ayrılma prosesinə malik olduğunu qeyd etmək vacibdir. Bir uşaq artıq məktəb dövründə müstəqil olur, digərinin isə institutda təhsil alması anasının və ya atasının razılığı olmadan tək bir addım atmaz.

Niyə valideynlər mane olur?

Uzun müddətə ayrılma günahkarları, bir qayda olaraq, böyüklərdir. Uşaqları mümkün qədər yaxın tutmaq üçün bir çox bəhanələr tapırlar. Bunun səbəbləri çox ola bilər. Biri və ən əhəmiyyətlisi kiçik birinizə qayğı olmaqdır. Uşaq üçün məhəbbət və onun üçün qorxma - ayrılma çox yavaşdır və bəzən baş vermir. 30 yaşdan yuxarı olan böyüklərdən biri də, hətta uşaqlar da qaldıqda, bir çox hallar var. Onlar valideynləri ilə birlikdə yaşayır və hər şeyə itaət edirlər.

Təbii ki, o, artıq tamamilə yetişsə də, uşağınızın buraxmağı asanlaşdırmır. Mən, həqiqətən, yaxşı məsləhət vermək və təcrübələrini bölüşmək istəyirəm. Digər tərəfdən, uşağa və onun şəxsiyyətinin inkişafına mane olur. Əslində bir kukla böyüyür, manipulyasiya etmək çox asandır. Lakin bu vəziyyətdə sual qalır: bu uşaq kimin həyatını yaşayır? Sizin və ya valideyniniz?

Mənim maraqlarım

Bəzən valideynlərin niyyətləri çox bədbəxtdir. Bir uşağın ayrılması onların həyatına bir çox kədər gətirə bilər və bunu təkzib edərək, yalnız öz maraqları ilə hərəkət edirlər. Məsələn, ana özünü oğlunu qaldırdı. Yəni böyüdü, öz ailəsini yaratmaq və valideyn yuvasını tərk etmək zamanı gəldi. Amma ana üçün hamısı təklikdədir.

Və ya, məsələn, çox vaxt uşaqlar böyüdükdə valideynləri fərqlənirlər. Belə bir ailənin bütün ittifaqı bir ümumi məqsədi - bir uşaq yetişdirmək. Bu artıq baş verəndə, valideynlər arasında heç bir sevgi yoxdur. Bir çox analar bunu başa düşürlər və uşaqlarının getməsini istəmirlər.

Bir daha çox eqoist bir səbəb, bir uşaqda özünüzü və ya xəyallarınızı həyata keçirmək cəhdi. Ananın ağır bir həyatı olduğunu düşünsün. O, erkən bir qız doğurdu və uşaq çox gənc olduqda, ərini tərk etdi. Anam bir qızı və ağır işi qaldırmaq üçün birinə sahib idi. O, uşağı üçün fərqli bir həyat istəyir. Ana xəyalları, qızı ən yüksək hesabla universitetdən məzun olacaq, nüfuzlu bir iş tapır, bir mənzil satın alır və sonra bir damat axtarırsınız. Amma bir qız fərqli bir fikir varsa nə olar? Bəlkə o, anasından daha yaxşı evlənə bilər və ya onun biznes karyerası heç də maraqlandırmır? Bəli, anamın xəyalları gerçəkləşə bilməyəcək, çünki ayrılma prosesinə girməmiş bir qız özünü anlamır. Onunla olan həyat müstəqilliyin olmaması və həyatımda qərarlar qəbul edə bilməməsi ilə bağlı böyük bir baqaj kompleksi olacaqdır.

Bu nə vaxt baş verməlidir?

Əlbəttə, çoxları valideynlərdən ayrılma ən optimal hesab olunur necə sual narahat edir. Ancaq cavab vermək asan deyil. Hər şey tədricən baş verməlidir. Düzgün tərbiyə ilə ayrılma məktəbəqədər yaşda başlayır. Uşaq fikirlərini ifadə etməyə başlayır. Bu anda niyə bunun qadağan olduğunu izah etmək çox vacibdir. Mübahisələr ayrılıqda ən mühüm hissəsidir. Onun fikrincə, onun fikrincə doğulur. Əgər valideyn uşaqları mübahisə etməyə qadağan etsə, o, şəxsiyyətini boğur. Uşaqlıqdan uşaq seçmək hüququ vermək lazımdır, sonra isə ayrılma ağrısız olacaq.

Cinsi yetkinlik dövrü

Erkən yaşlarda aktiv ayrılma başlanır. Bu nöqtədə, uşağa və ana-babaya güvənməlidir. Və yalnız yeniyetmənin etibar etməsi lazım deyil, amma sən də. Əks təqdirdə, ayrılma olduqca kəskin şəkildə baş verəcək. Bu yeniyetmə təcrübə qazanmalı və bütün təzahürlərində həyatla tanış olmalıdır. Bu, valideynlərdən ayrılma yaşından asılı olacaq. Tədricən baş verməsi lazımdır. Hər il uşağın valideynlərdən daha çox azadlıq və daha az təsiri olmalıdır.

Yetkin uşaqlar

Yetkinlik dövründə ayrılma qeyri-adi deyil. Çox güman ki, uşaqlıqdan etibarən, valideynlərdən seçmək və etibar etmək hüququ olmayan bir uşaq böyüyür. Nəticədə, bir yetkin müstəqil deyil. Və vaxt keçdikcə, onun taleyi hətta cəlb edir. Bu insanlar xüsusilə bir ruh yoldaşını tapmağa can atmırlar və hətta bu baş verərsə, əlaqələr çox vaxt davam etmir. Yetkinlik yaşına çatmayan valideynlərdən ayrılma, həqiqətən, bir insanın aşiq olmasına səbəb ola bilər. O, nəhayət, valideynlərinə "yox" deyir və öz yolunu aça bilər.

Bir çox psixoloqlar əmin edirlər ki, ayrılma erkən uşaqlıq dövründə başlamasa, uşaq böyüyür. Şəxsiyyətinin bastırılması zehni və zehni inkişafı təsir göstərir.

Ayrılıqların öyrənilməsi, hər kəsin öz yoluna malik olduğunu unutmamalıyıq. Valideynləri xilas edə bilməyən səhvlər çox əhəmiyyətli və lazımlı bir təcrübədir. Bu uşağı məhrum etmə.

Sözün ayrılıq mənası. Ayrılma nədir?

Separation (lat. Separatio - separation) - texnika ilə, müxtəlif sıxlıq sıvıların, emulsiyaların, qatı materialların, dayanıqlı qatıların və ya damlacıqların qarışıqlarının həcmli heterojen hissəciklərinin qarışıq həcmlərinin ayrılması prosesləri.

Ayrılıq (Latın dilindən ayırma - ayırma), texnikada ayrılma, qatı materialların heterojen hissəciklərinin qarışıqlarının ayrılması prosesi, müxtəlif sıxlıqların sıvı qarışıqları, emulsiyalar, qatı hissəciklərin və ya buxarlarda damlacıqların süspansiyonları.

Ayrılıq (Latın Ayrılıqdan - Ayrılaşma * a, Ayrılıq, N. Scheidung, Trennung, Ayrılma, ayrılma, Triage, və Separacion) - qatı materialların, müxtəlif sıxıqların sıvılarının, emulsiyaların fərqli hissəciklərinin qarışığının ayrılması ...

Geoloji lüğət. - 1978

Ayrılıq - (lat. Ayrılıq - ayrılma) - psixoloji - uşağın anadan ayrılması. Son bir neçə il ərzində, Bowlby və Winnicott (1951, 1961) əsərləri sayəsində, ...

Jmurov V.A. Psixiatriya üzrə şərtlərin geniş izahlı lüğəti

Qazın ayrılması (a qazın ayrılması, n erdgasseparasiya, f qazının ayrılması və separasiya qazı) qatılığın ayrılması (ayrılması, ayrılması) prosesidir ...

Geoloji lüğət. - 1978

Qazın ayrılması bərk, maye və qaz fazlarının bir axınının ayrılması prosesidir, bundan sonra bərk və maye fazaların çıxarılması. Qazın ayrılması nəm və bərk hissəciklərin sahə qaz yığma şəbəkələrinə daxil edilməsini və ...

Neft və qaz şərtlərinə dair tez istinad. - 2004

Buxar ayrılması, suyun buxar generatorlarında istehsal olunmuş doymuş buxardan ayrılması. C. su içində olan mineral çirkləri əmələ gəlməsinin qarşısını alır ...

COUPLE SEPARATION - suyun satıldıqdan ayrılması. buxar qazanlarındakı buxar. Maddənin əmələ gəlməsinin qarşısını alır. İçəridə suda olan çirkləri. superheater boruları və buxar turbin bıçaqlarının səthləri.

Böyük ensiklopedik politexnik lüğət

Kütləvi bölüşdürmə - plazma - ionlaşma prosesləri və elektriksel hissəciklərin hərəkəti ilə əlaqəli başlanğıcda vahid plazma həcmində müxtəlif kütlə və ya yük ilə ağır hissəciklərin uzadılması. və maqnit. sahələr ...

Fiziki ensiklopediya. - 1988

ƏLAQƏ-YARADILMASI (ƏLAQƏ-YARADICILIQ) Mahler tərəfindən zəkanın inkişafında tədricən baş verən iki bir-biri ilə əlaqəli prosesləri təsvir etmək üçün təklif olunan müddət / xüsusilə, bir uşağın "psixoloji doğum" təsvir etmək.

Psikanalitik şərtlər və konsepsiyalar

Köpük ayırma (köpük ayrılması), maye homojen yerüstü ayırma metodu. sistemli və ya koloidal p-tağları zənginləşdirilmiş fraqmentlər və ya saf komponentlər üzərində süni şəkildə yaradılan köpükləri paylaşılan bir sistemdən uzaqlaşdırmaqla ...

Köpüklərin ayrılması (bir köpük ayrılması, N. Schaumschwimmaufbereitung, f. Ayrılıqlı fərziyyə, ayrılmış bir muss və Separacion con espuma), bir təbəqənin hərəkətindən yuxarıdan aşağıya keçdikdə, mineral hissəciklərin nəmliklə ayrılması prosesidir ...

Geoloji lüğət. - 1978

Köpük ayırma (köpük ayrılması), maye homojen yerüstü ayırma metodu. sistemli və ya koloidal p-tağları zənginləşdirilmiş fraqmentlər və ya saf komponentlər üzərində süni şəkildə yaradılan köpükləri paylaşılan bir sistemdən uzaqlaşdırmaqla ...

Kimyəvi ensiklopediya. - 1988

Elektrik ayrılması (İngilis elektrik ayırması, Alman Elektroscheidung), bir elektrik sahəsindəki bir mineral və ya materialların quru hissəciklərinin yükün böyüklüyü və ya işarəsi ilə ayrılması prosesidir.

Elektrik ayrılması (a elektrik ayrılması, n.Eiektroscheidung, f ayırma elektrik, triage elektrik və Separacion elektrik) i bir quru hissəciklər ayrılması prosesidir. və ya elektrikli materiallar. sahə miqdarı və ya ödəniş zəmanəti ilə ...

Geoloji lüğət. - 1978

Elektrik ayrılması, ayırıcıın elektrik sahəsində boş-incə və ya qırılmış mineral və materialların (aşındırıcılar, sənaye tullantıları və s.) Ayrılması.

Luminescent separation (İngilis luminiscence separation, Alman, Lumineszenzseparation f, Lumineszenzscheidung f) ultrabənövşəyi və x-ray hərəkətləri ilə parıltmaq qabiliyyətinə əsaslanaraq, mineralların ayrılmasının radiometrik prosesidir.

Luminescent ayrılması (A. Luminiscence ayrılması, n.Lumineszenzseparation, Lumineszenzscheidung, F. separation par luminescence, və Separacion luminiscente) - radiometrik. mineral ayırma prosesi ...

Geoloji lüğət. - 1978

Aşağı temperaturlu qazın ayrılması (aşağı temperaturda bölünmə, Tieftemperaturabscheidung, Tieftemperaturseparation, ayrılma ayrılması və baza temperaturu və separacion de baja temperatur) ...

Geoloji lüğət. - 1978

Aşağı temperaturda ayrılma (NTS), qaz kondensatını çıxarmaq üçün təbii qazın sahə hazırlanması prosesindən və nəmdən çiy noktasına çıxarılır, istehlakçıya nəql zamanı hidrat meydana gəlməsini aradan qaldırır.

LOW-TEMPERATURE SEPARATION - qaz kondensatını çıxarmaq və nəmi çıxarmaq üçün 0 ilə -15 ° C arasında olan temperaturda qazda həll olunan nəm buxarlarını və ağır karbohidrogenləri yoğrmaqla təbii qazın sahənin hazırlanması prosesi.

Böyük Ansiklopedic Dictionary

Valideynlərdən ayrılma - ergenlikdə və yetkinlik yaşındada

Axşam. Uşaqlar yuxuda qaldı. Üç yaşlı qızım əlimi yanağına qoyaraq, mənim qucağımda yuxuda yatdı. Onu artıq uzun, yumşaq saç ütü edirəm. Mənim qızım O mənimdir: burun, gözlərim, eyni dürtüsel və eyni zamanda həssasdır. Mən çox açıq və etibarlıyam ... Bir-birimizə yaxın olduğumuz zaman bu müddətə uzaqlaşmaq istəyirəm. Amma artıq məndən yol tapmağa başlamışdı və artıq əlimi açmağa başlamışdım.

Ayrılma nədir

Dəhşətli və dəhşətli söz ayrılıq deməkdir. Əlaqələr halında, bu, bir şəxsin (bir rəqəm, şəxsiyyət) bir dyad, troyka, qrupdan ayrılmasıdır və bundan sonra da ayrı, müstəqil bir şəxs kimi fəaliyyət göstərir. Ayrılıq yalnız insanın müstəqilliyinin formalaşması üçün deyil, zəruri şərtdir. Bu, ümumiyyətlə, özün olma, həyatın sahibi olmaq, xoşbəxtlik və xoşbəxtlik duyma qabiliyyətidir.

Ayrılma - özündən ayrılma. Bu şəxsiyyətin olgunlaşması və yetişməsi yolu. Onun nəticəsi müstəqillik (maliyyə və emosional), özünə inam, özünə inam hissi, insanın istəklərini anlama, ağılsızlıq və məmnunluq deməkdir.

Ancaq ayrılma meydana gəldiyi zaman bu hamısıdır.

Bu proses davam edərkən okeanda bir fırtına kimi, odlu və bahalı parçaları parçalamaq, eyni zamanda məhv etmək və yaratmaq kimi görünür.

Ayrılma başlandıqda

Bizim müstəqil səyahətimiz nə vaxt başlayır? Uşaq bağçası kəsildiyi anda, körpə fiziki səviyyədə ayrı bir varlıq olur. Ancaq zehni olaraq 9 ay ətrafında başa düşəcəkdir, sonra o, xoşbəxtliklə sürünməyə başlayacaq və anasından qaçıb gedəcək. Və ana qaçan uşağın qorxusu, onunla yetişmək və onun rahat və qayğıkeş nəzarəti altında qayıtmaq arzusu və körpənin yanında başqa bir şey əlində saxlamaq üçün azadlıq və xoşbəxtlik istənilən dəqiqələr arasında parçalanacaq.

Əslində buradakı sadələşdirilmiş bir şəkildə ayırma əməliyyatıdır. Bu yalnız hər yaşda müxtəlif yollarla görünür. Bütün yaşlarda bir uşağın tərəfindən ayrılmaq istəyi səslənir: "Mən sizin qaydalara riayət etmək istəmirəm! Azadlıq istəyirik! Özümə qərar vermək istəyirəm! Nə lazım olduğumu daha yaxşı bilirəm! Bu mənim həyatımdır və mən özümlə yaşamaq istəyirəm! ".

Bütün yaşlarda uşağı saxlamaq arzusu belədir: "Siz kifayət qədər köhnə deyilsiniz və özünüz üçün müstəqil deyilsiniz! Siz hərəkətləriniz üçün məsuliyyət götürməyə hazır deyilsiniz, buna görə mənə itaət etməliyəm! Mən səni çox sevirəm və ən yaxşıları diləyirəm! Mən sizə pis məsləhət verməyəcəyəm! Mən səndən daha yaxşı bilirəm! "

Bu dialoq sona çatır və ya bitməzmi? Bütün fərqli.

Adolesan böhranı: fiziki ayrışma

Bir çox insanlar bunu aradan qaldırmaq düşünür, biz nəhayət ayrıldıq. Uşaqlar öz qərarlarını qəbul etmək və nəticələrini "təmizləmək" üçün başqa bir ərazidə tez-tez yaşayırlar. Və valideynlər, uşağını birbaşa təsir edə bilmə qabiliyyətini itirdikdə, ideal olaraq daha çox özlərinə daha çox konsentrə başlayırlar. Və sərbəst uşaqları "pərdə arxasından" izləyir, onların iştirakını "dostluq məsləhətləri" kimi gizlədirlər.

Adolesan böhranı doğum böhranına bənzəyir (əslində, hər hansı bir böhran kimi). Ağrı və qorxu ilə, nəzarət və gücsüzlük itkisi hissi ilə, bir az bitki, hər bir "döyüş" ilə, analarımız dünyaya dünyaya salıblar. Fiziki cəhətdən.

Uzun müddətdir o, bizimlə zehni əlaqə quracaq. Очень долго в его голове будут звучать наши установки, ценности, замечания, да и просто наши слова. Как и в раннем детстве, внутренние мама и папа будут направлять, ругать или поддерживать своего уже выросшего ребёнка.

Сепарация у взрослых

Это не плохо и не хорошо. Это закономерно. Ограничить и взять под свой контроль и это влияние – задача следующего витка сепарации. Часто он самый болезненный и самый длительный, самый большой, самый страшный, но лишь после него наступает тишина и спокойствие. И он неочевиден, так как происходит на уровне психики и души. Adətən bu dalğa təxminən 30 (+) ildir. Əlbəttə ki, bu şərti rəqəm, əlbəttə, bu böhran böhranı illərdir davam edəcək və müxtəlif yaşlarda başlaya bilər.

Bu kəmərdə nə baş verir? Bir psixoloji proses şəklində təsvir edərsənsə, böyüyən "uşaq" əvvəllər valideynlər, cəmiyyət, dostlar tərəfindən təsadüfən, öz təcrübələrinə əsaslanan həyat tərzləri ilə bağlı öz fikirlərini yaratdıqları münasibəti tənqid edir. Bəzən orijinal ilə üst-üstə düşür, bəzən radikal olaraq fərqlənir. Özünə və özünə olan bu fikir, yeni, yetkin, onsuz da öz dünyəvi dünyagörüşünə əsaslanır.

Bu dünyagörüşü yaratmaq yolunda nədir? Çox ağrılı proseslər:

  • öz səlahiyyətlərində (valideynlər, müəllimlər) xəyal qırıqlığı, onların nüfuzunun tanınması, tez-tez onların qavrayışlarının daralmasıdır. Buna görə, iş yerlərinin müvəqqəti itirilməsi, hərəkətlərinə kritik bir bax. Yaxşı və təhqir və onları qınayıram. Olmayan kimi!
  • İndiyə qədər öz nəfsinin və səhvlərinin tanınması. Və vaxt keçdikcə özünüzə səhv etmə və dəyərinizə baxmağın hüququ verin.
  • özlərinə qarşı olanları və cəmiyyətdən olan təsirləri məhdudlaşdırmaq lazımdır - buna görə də onların şəxsi sərhədlərinin formalaşması. Və bu, bütün iştirakçılar üçün çox ağrılı bir prosesdir. Birincisi, bir adam onun ətrafında "2 metrlik dəmir-beton çit" (sərhədlərini qoruyan qorxu ilə) ətrafında qurmağa başlayır və bu, qarşılıqlı təhqirlər, təklik və rəddiyyət hissi ilə doludur. Bu mərhələdə insanın mühiti güclü şəkildə süzülür və tez-tez onun yeni dəyərləri ilə tamamilə tək qalır.

Bu çətin bir imtahandır, çünki bununla birlikdə bir adam çətin dövrlərdə dəstəklərini itirir və təcrübə mübadiləsi imkanı verir. Bu, əslində, öz ayağında dəstək olmaq üçün tək başına öhdəsindən gəlmək lazımdır. Beləliklə müstəqillik qazanır. Və gücünüzə iman.

Ayrılıqda ən çətin olanı nədir

AMMA! Ayrılıq qarşılıqlı bir prosesdir. Və ayrı olduğunuz ikincisi, bu prosesə ümidsiz olaraq qarşı çıxacaq həm də ona baş verənlərlə eyni təcrübə ilə qarşılaşacaq. Amma istəmir! Həyatınıza təsir göstərməyə davam edir, buna görə dəyər və reallıq hissi qazanır. O sizə xəyanət edəcək, xəyanəti, rədd etməyi, istifadəni günahlandırır. Çarəsiz və əziyyət çəkəcək.

Hətta ayrı-seçkilik etmək istəməsi, bu təzyiqə qarşı durması və eyni zamanda sevilən bir adamla yaxın münasibətlərdə qalması çox çətindir. Qətiliklə günahkarlıq hissi üzərində dayanır. Bununla yanaşı, hər iki tərəf əvvəlki əlaqələrindən itkin düşməsi nəticəsində qaçınılmaz bir itkiyə sahibdir. Bir neçə dəqiqə ərzində nə edə biləcəyinizə görə, bunlar nə qədər ölümcül idi və onlardan geri döndü.

Tez-tez bu sonuncu dalğadan çox qorxuruq ki, nəhayət, bizi uşaqlıqdan məhrum edəcəyini, bizə və sevdiklərimizə zərər verəcəyini və bizi daha da üzməyə məcbur etməyə, yalnız özümüzə güvənməyə, bunun qarşısını almaqdan çəkinməyəcəyik. Və valideynlərimizlə (və digər səlahiyyətlilərlə) daxili dialoqları davam etdiririk və davam etdiririk, günahlandırırıq və haqlıyıq, reanimasiya və sübut edirik, onların hər birinin hərəkətlərini gözləri ilə qiymətləndiririk. Uzun müddət ölü olduqda belə.

Ayrılma bir ömür uzunluğudur. Əvvəlcə valideynlərimizdən ayrılırıq. Və sonra uşaqlarından. Hər bir yeni mərhələdə, hər bir dövr böhran ilə başlayır, əlbəttə itki, gücsüzlük, əvvəlki əlaqələrin itirilməsi, ağıl, yalnızlık. Bu nöqtədə özünü tapan hər kəs, əvvəlki növbədə olanı qaytarmaq və ya "fırtına" istiqamətində dönmək üçün - çubuqda sona çatır ki, bu da qaçılmaz spiralın növbəti növünə çıxmağa gətirib çıxarır.

... Mən qızımın saçını vururam. O hələ də mina edir. Mənim üz ifadələrim var, ifadələrimi təkrarlayır və mənim kimi olmaq istəyir. Amma bilirəm ki, hər bir yeni dalğa ilə ayrılmağın qaçılmaz dalğaları onu uzaqlaşdıracaq və məndən uzaqlaşacaq və ona daha da yaxınlaşacaqdır. Anamın ürəyi onu qıvrılmaq, saçına çevirmək və nəfəs almaq istəyərkən, əlimlə yavaş-yavaş əlini açıram, baxmayaraq ki, uşağımın hər anını udmaqdan qaçınılmazdır.

1. Valideynlərlə əlaqələrin xarakterini yenidən qiymətləndirin

1. Valideynlərinizdən fərqli olduğunuzu başa düş. Başqalarının fikirlərinə və razılığına baxmayaraq, kim olduğunuzu müəyyən etməyə çalışın. İstədiyiniz şeylər və istədiyiniz şeylər siyahısını, yeni bir hobbi əldə edə bilərsiniz və yeni bir bacarıq öyrənə bilərsiniz. Sizin üçün birinci maraq nədir.

2. Valideynlərinizin böyüməsi və həyat təcrübəsinin nəticəsidir. Bu, növbəti maddəni tamamlamağa kömək edəcək.

3. Vəlillərin mükəmməl olmadığını qəbul et. Sən kimi. Yetkinlik yaşı, uşaqlıq romantik ideallarının rədd edilməsini nəzərdə tutur. Bunda heç bir müsbət və mənfi qəhrəman yoxdur - yalnız səhvləri, problemləri və əhval-ruhiyyəsi ilə sıravi insanlar.

4. Bu gün kim olduğunuz üçün məsuliyyət daşıyın. Bunu etmək üçün uşaqlıq təcrübələrini həyata keçirmək, onları qəbul etmək və yalnız sonra hərəkət etmək lazımdır.

5. Bir yetkin olaraq öz seçiminizə və fikirinizə haqqınız olduğunu anlayın. Onlar səhv çıxsalar belə. Əks halda, həyat təcrübəsi qazanmaq mümkün deyil.

6. İndi valideynlərinizlə əlaqələrinizə təsir edə biləcəyinizi anlayın. Bütün bunlardan sonra, hələ də uşaqları olsanız belə, artıq bir uşaq deyilsiniz.

2. Köhnə səhvlər etməyin

1. Valideynləri dəyişdirməyə çalışmayın. Əksinə, münasibətlərinizi yaxşılaşdırmaq üçün davranışınızı necə dəyişə biləcəyinizi düşünün.

2. Valideynlər üçün sərhədlər qoyun. Yalnız sizin və həyatınızla əlaqədar olaraq məqbul və nə olmadığı barədə qərar qəbul edirsiniz. Ancaq bu barədə ailənizə xəbər verməyi unutma.

3. Müqavilənin heç vaxt əldə olunmayacağı köhnə, xoşagəlməz mövzulardan qaçın. Bu, sadəcə, əksinədir.

4. Qarşıdurma və ya şəxsi sərhədlərinizin keçməsi halında, valideynlərinizə böyüklər olduğunuzu və öz qərarlarınızı verməyə qadir olduğunuzu xatırladın. Hətta səhv.

5. Valideynlərinizlə bərabər səviyyədə iştirak edə biləcək ümumi səbəbləri tapın.

6. Siz və ailəniz arasında problemlər yarandıqda, onları hər iki tərəfdən kənar kimi qiymətləndirin. Onlara ürəyinizə çox yaxınlaşmayın, hər hansı bir döyüşdə qazanmaq və nöqtənizi sübut etməyin. Bu uşaqlıqdır.

7. Valideynlərinizlə gərgin əlaqələr qursanız da, onlarla əlaqə saxlayın. Ən azı e-poçt və ya səsli poçt vasitəsilə əlaqə saxlayın. Demokratik boykot problemləri həll etmir.

8. Ananız və ya babanızın sizin üçün bir şey etməsini gözləməyin. Məsələn, öz uşaqlarınızla babysitting və ya böyük alış üçün pul verin. Bu köhnə ana-uşaq əlaqəsinin bir hissəsidir.

9. Valideyn məsləhətindən çəkin. Ən azı hər gün və hər hansı bir kiçik səbəbdən soruşma.

10. Valideynlər etdiyiniz bütün yaxşı şeyləri xatırlayın və sizin üçün də davam etdirin. Bunun üçün təşəkkür edirik.

Bəzi hallarda, bu göstərişlər təsirli ola bilməz. Məsələn, davranışları dəyişdirici deyil, zərərli olan "zəhərli" valideynlər ilə məşğul olur. Onlarla ünsiyyətdə olan ağrı, ondan aldığınız faydadan daha yüksəksə, bu ünsiyyəti dayandırmaq daha yaxşıdır.

Həyatda heç bir əlaqə sizin rifahınıza dəyər deyildir.

Sözü xəritəni daha yaxşı birləşdirmək

Salam! Mənim adım Lampobot, mən bir söz xəritəsi etmək üçün kömək edən bir kompüter proqramı. Mükəmməl bir şəkildə necə hesablayacağımı bilirəm, amma hələ də dünyanın necə işlədiyini anlamıram. Bunu anlamaya kömək et!

Təşəkkür edirik! Mən mütləq ümumi sözləri yüksək ixtisaslaşmış sözlərdən ayırd etməyə çalışacağam.

Necə başa düşüləndir və ümumi söz xatırlamaq(verb) Xatırladım:

"Ayrılma" sözləri ilə təkliflər:

  • Və bununla bağlı nadir hallarda deyilən bir ehtiyac daha da artır ayrılma (başqa sözlə - valideynlərdən ayrılmağın zəruriliyi).
  • Ən qlobal mənada, ehtiyacımız var ayrılma - Bu, böyümək və özünüz üçün həyat üçün məsuliyyət götürmək qabiliyyətini digər insanlara köçmədən etməkdir.
  • Belə bir titerə çatanda tətbiqə başlaya bilərsiniz ayrılma və mədəniyyət mayesinin süzülməsi.
  • (bütün təkliflər)

Videonu izləyin: Üzeyir Mehdizade - Çünki ayrılıb gelmişdin Original Mix (Dekabr 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send

lehighvalleylittleones-com